【資料圖】

今年以來，寧夏石嘴山市惠農(nóng)區(qū)總工會(huì)積極探索“工會(huì)+”模式，以職工“急、難、愁、盼”的問題為工作導(dǎo)向，多維度、多領(lǐng)域、多層次助推轄區(qū)職工、進(jìn)城務(wù)工人員、新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者子女健康成長，聯(lián)合靜安社區(qū)工會(huì)打造了惠農(nóng)區(qū)首家“兒童友好社區(qū)”。

兒童友好社區(qū)主要針對兒童年齡小、自制力差、學(xué)習(xí)觀念淡漠的教育問題；父母不在身邊、缺乏用電、用火等安全問題；長期家庭缺失、缺乏與父母的溝通機(jī)會(huì)，兒童的心理和精神需求得不到滿足的心理問題；兒童家庭的不完整和教育弱化，缺乏足夠的判斷力和抵抗力的品行問題。堅(jiān)持“因地制宜、探索創(chuàng)新，多元參與、凝聚合力”的基本原則，以兒童需求為導(dǎo)向，整合社區(qū)共駐共建單位、社會(huì)組織、社會(huì)資源力量，形成“N聯(lián)盟匯聚資源、促項(xiàng)目活躍服務(wù)”的共建機(jī)制，包含“兒童守護(hù)者聯(lián)盟——安全圈”“義教志愿者聯(lián)盟——教育圈”“童心童行聯(lián)盟——品行圈”“心理健康聯(lián)盟——心理圈”，通過個(gè)性化公益需求菜單，“自助式”服務(wù)，線上線下開展兒童喜愛的文化、公益、體育等活動(dòng)，提供心理疏導(dǎo)、參與社區(qū)活動(dòng)、家庭微課堂等服務(wù)，提升兒童的幸福感、安全感和責(zé)任感。

“遇到緊急情況撥打急救電話時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？”活動(dòng)中，“兒童守護(hù)者聯(lián)盟——安全圈”小組開展學(xué)生防溺水安全教育知識(shí)講座，通過播放防溺水微視頻的方式，強(qiáng)化孩子的安全思想意識(shí)，讓孩子掌握自救技能?！傲x教志愿者聯(lián)盟——教育圈”邀請專業(yè)老師傳授毛線編織技巧及步驟，孩子通過穿插、纏繞、打結(jié)等，一個(gè)個(gè)充滿藝術(shù)氣息的工藝品不斷呈現(xiàn)?！凹尤肷鐓^(qū)打造的系列培訓(xùn)圈計(jì)劃，既有豐富多彩的活動(dòng)，也有更多叔叔阿姨走進(jìn)我的生活，幫助我、指導(dǎo)我，讓我找到了第二個(gè)‘家’”。學(xué)生海雪說。

下一步，惠農(nóng)區(qū)總工會(huì)將繼續(xù)聯(lián)合社區(qū)落實(shí)好線上線下一體化教育服務(wù)功能，同時(shí)，邀請惠農(nóng)區(qū)婦聯(lián)、園藝派出所負(fù)責(zé)人召開聯(lián)席會(huì)議，從安全教育、公共空間、健康管理、文化活動(dòng)等方面，為兒童友好社區(qū)賦能聚力，形成全社會(huì)幫助兒童的良好社會(huì)風(fēng)尚。（金玉霞 張紅）

關(guān)鍵詞：