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受臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”影響，吉林省榆樹(shù)市發(fā)生特大洪水，截至8月14日，全市有34所中小學(xué)遭受水災(zāi)，過(guò)水校園面積12.23萬(wàn)平方米，過(guò)水建筑面積1.1萬(wàn)平方米。秋季開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，榆樹(shù)市加快受災(zāi)學(xué)校的災(zāi)后恢復(fù)重建工作，以確保如期開(kāi)學(xué)?！　?zāi)情發(fā)生后，榆樹(shù)市教育局迅速成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，計(jì)財(cái)、基建等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的中小學(xué)災(zāi)后重建領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌開(kāi)展全市中小學(xué)災(zāi)后重建工作，確保受災(zāi)中小學(xué)順利開(kāi)學(xué)。為了加快災(zāi)后恢復(fù)重建進(jìn)度，廣大教職員工提前返回學(xué)校，積極投入校園清淤、校舍墻體加固等生產(chǎn)自救工作。同時(shí)，榆樹(shù)市教育局還會(huì)同公安、消防、電力等部門(mén)認(rèn)真排查圍墻開(kāi)裂、墻面損毀、電路受潮、棚頂坍塌等安全隱患。　　在對(duì)受災(zāi)學(xué)校進(jìn)行整體梳理后，榆樹(shù)市教育局將沒(méi)有在校生的空置學(xué)校和在校生極少的受災(zāi)學(xué)校進(jìn)行撤并；損失較大的學(xué)校根據(jù)在校生情況合理規(guī)劃災(zāi)后重建量，在保障基本的辦學(xué)條件下，控制重建規(guī)模，避免大拆大建造成教育資源浪費(fèi)；如受災(zāi)學(xué)校不具備開(kāi)學(xué)條件，把受災(zāi)家庭學(xué)生就近安排到其他學(xué)校就讀。同時(shí)，榆樹(shù)市教育局按照“一校一策”的原則，指導(dǎo)各受災(zāi)學(xué)校制定開(kāi)學(xué)預(yù)案，著眼校內(nèi)和家庭兩個(gè)工作方向，深入受損嚴(yán)重家庭，提前做好學(xué)生及家長(zhǎng)的心理干預(yù)工作?！　」镦?zhèn)中心小學(xué)、八號(hào)鎮(zhèn)大崗西勝村小學(xué)、紅星鄉(xiāng)謝家村小學(xué)這3所學(xué)校此次受損最大，過(guò)水高度均在一米以上。其中，弓棚鎮(zhèn)中心小學(xué)出現(xiàn)小部分硬化路面坍塌、墻體傾斜的情況。學(xué)校第一時(shí)間組織人員對(duì)傾斜墻體進(jìn)行加固，對(duì)存在安全隱患的部位設(shè)置警戒線，并安排專人看守，確保如期開(kāi)學(xué)?！　∫蚴転?zāi)較重，紅星鄉(xiāng)謝家村小學(xué)短期內(nèi)尚不具備開(kāi)學(xué)的條件。為了不耽誤該校48名學(xué)生按時(shí)開(kāi)學(xué)，榆樹(shù)市教育局統(tǒng)籌安排學(xué)生在附近學(xué)校就讀，安排4輛大巴車(chē)每日接送，并解決學(xué)生在校期間的就餐問(wèn)題?！　榱斯捕呻y關(guān)、快速重建家園，很多學(xué)校被作為村民安置點(diǎn)接收受災(zāi)村民。很多教師得知后，第一時(shí)間自發(fā)前往學(xué)校協(xié)助政府開(kāi)展村民轉(zhuǎn)移安置工作，在洪水退去后又返回學(xué)校投入到開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作中。烈日下，汗水早已浸濕衣服，鞋子上滿是泥濘，然而他們已經(jīng)顧不得這些，紛紛表示“為了讓孩子們?nèi)缙陂_(kāi)學(xué)，再苦再累都值得”。

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