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本網(wǎng)訊 “我的自由泳、蛙泳都拿到了結業(yè)證書，老師，你看！”、“媽媽還特別叮囑我，學游泳是為了鍛煉身體，提高自救能力，但一定不能私自下河、下塘去游泳，更不能盲目去救人……”這是衡東縣新塘完小1803班夏超文同學，在群里向老師、同學們匯報在暑假學到的又一項技能。

為更好地豐富學生的假期生活，落實“雙減”政策，推進“五育并舉”，新塘完小各班紛紛從實際出發(fā)，為學生精心部署了豐富多彩、形式多樣的暑假趣味作業(yè)——

堅持體育鍛煉，做運動達人?！傲卫蠋?，我今天跳繩700個，還得到了一塊‘挑戰(zhàn)勛章’！”看到1804班陳澤賢同學曬出的跳繩成績，頓時引來了群里一連串稱贊的“大拇指”！“每天鍛煉一小時，是我班要求的體育鍛煉時間，跳繩、武術操、打球、跑步都可以，同學們把每天自己完成的運動成績，都曬在班級群里，大家你追我趕，在線上進行PK，爭當運動小達人！”該班廖老師自豪地說。

展現(xiàn)自我風采，做才藝達人?！拔壹业闹熳详戏浅Ｏ矚g彈琴，這不，趁暑假其表姐回家了，連忙拜其為師，每天勤學苦練，準備在學校的文藝節(jié)目上一展身手呢！”1903班朱紫晗的母親說?！笆罴贂r間較長，學生們有更為充足的時間，去培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己的特長，如學彈琴、練書法、學跳舞、學繪畫等，我鼓勵學生們用自己喜歡的方式，去施展自己的魅力和才華。”該班羅老師簡介布置此項作業(yè)的初衷。

養(yǎng)成閱讀習慣，做讀書達人。“暑假里，我最喜歡的作業(yè)是‘趣味閱讀’，我不僅看完了老師推薦的書目，還買了許多自己喜歡的書，寫了讀后感，還摘抄了幾大本，開學了，我要去參評學校的‘閱讀小明星’呢！”1801班羅心怡自豪地說。假期是學生培養(yǎng)閱讀習慣的黃金時期，為此，該班邊老師認真落實省教育廳《閱美湖湘·點亮成長》的讀書活動，積極引導學生利用暑假時間學會閱讀、享受閱讀。

關注身邊生活，做勞動達人。“炙熱的廚房，看著孩子圍著鍋臺挪來挪去，豆大的汗珠不停地往下流，我雖然心疼，但孩子卻堅決要自己獨立完成……最終，一道色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。在孩子們的心里，吃著自己付出勞動得來的美食，比什么都甜，也更加明白了‘一粥一飯，當思來之不易’的道理?！?902班李詩情的母親既心疼、又欣慰地感嘆。暑假中，該班陳老師要求學生，要參與力所能及的家務勞動，并且至少要學會一項生活技能，同時，積極參加各種社會公益活動，在勞動實踐中，增強孩子們的勞動能力和責任意識。

“隨著‘雙減’背景下教育理念的轉(zhuǎn)變，我們布置的暑假作業(yè)，要朝著有趣、有愛、有用的方向發(fā)展，要能和學期內(nèi)的學習內(nèi)容形成互補。只有這樣，才能贏得越來越多學生的喜愛，才能全方位提升孩子們的綜合素質(zhì)和能力，得到廣大家長的支持和認可。”該校校長肖歲林如是說。（通訊員 譚長清）

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