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眾多高校畢業(yè)生渴求的首先是一份能用到所學(xué)專業(yè)的好工作。隨著畢業(yè)大軍涌向市場，市場競爭加劇，就業(yè)難，就成了社會各界關(guān)注的問題。畢業(yè)生沒有選到心儀的工作，大部分會選擇繼續(xù)考研，中公教育依托多年的培訓(xùn)專業(yè)，將全力助力學(xué)員考研。

優(yōu)秀的師資力量

中公教育每年加大考研培訓(xùn)的舉措，其深層原因在于其優(yōu)秀的師資力量、完善的教學(xué)服務(wù)體系和強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)后盾。師者，傳道授業(yè)解惑也。教師是教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)中必不可缺的重要組成部分，因此中公教育非常重視師資力量，針對教師團(tuán)隊(duì)制定了嚴(yán)格的甄選標(biāo)準(zhǔn)。

嚴(yán)格的培訓(xùn)考核系統(tǒng)

針對線上的雙師教學(xué)，中公教育線上的老師，全部是經(jīng)過了公司特訓(xùn)培養(yǎng)。并且學(xué)員線上學(xué)習(xí)的互動性等諸多方面的系統(tǒng)都需要經(jīng)過教研部的測試，才能正式上線使用。除此之外，教研部還設(shè)立了獨(dú)立的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)，對授課質(zhì)量層層把控。中公教育對線下教師招聘更為嚴(yán)格，均要求有行業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且講師在上崗前需要經(jīng)過教研部的嚴(yán)格培訓(xùn)和考核，所有線上以及線下的講師都需要經(jīng)過重重選拔，才可以為學(xué)員提供細(xì)致化的教學(xué)服務(wù)。

錨定賽道精耕細(xì)作

值得一提的是，中公教育的線上教學(xué)系統(tǒng)是一大亮點(diǎn)。優(yōu)秀的師資力量結(jié)合自主研發(fā)的在線教學(xué)平臺，標(biāo)準(zhǔn)性的知識和技能，使學(xué)員能充分理解學(xué)科知識;線上老師分工協(xié)作、大家相互配合對學(xué)員進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，為學(xué)員提供更具互動性、實(shí)效性的教學(xué)內(nèi)容。同時，VIP一對一的獨(dú)特教學(xué)方式讓學(xué)生可以更全面地掌握學(xué)習(xí)技能。全體學(xué)生也紛紛表示，只有掌握了扎實(shí)的學(xué)科知識和理論經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠考研心儀的學(xué)校，未來才能更好地走上工作崗位。

發(fā)展創(chuàng)新教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)

并且中公教育教學(xué)研究院將不斷創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)用于教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)。目前中公教育全面開設(shè)了云計(jì)算系、人工智能系、全線開發(fā)系、大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、電子商務(wù)系等6大學(xué)科板塊。教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)融合“教研、市場、銷售、用戶”四類角色，組成產(chǎn)品研發(fā)小組，在產(chǎn)品研發(fā)的過程中提出指導(dǎo)意見，根據(jù)市場變化進(jìn)行產(chǎn)品的快速迭代和新產(chǎn)品的研發(fā)，不斷推出市場緊缺的教學(xué)產(chǎn)品，讓學(xué)員學(xué)成之后能有更廣闊的發(fā)展空間。

中公教育表示將不斷完善師資力量以及課程培訓(xùn)服務(wù)，通過線上以及線下教學(xué)等多重方式助力學(xué)員考研，在國內(nèi)考研市場日漸嚴(yán)峻的情況下，在國家的不斷號召情況下，助力更多學(xué)員完成考研的夢想，走上人生的巔峰!

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