西北角·中國甘肅網(wǎng)記者常偉通訊員王嘉楠

肅南縣委充分發(fā)揮理論學習中心組龍頭作用，以“三抓三促”行動為抓手，嚴抓學習跟進、深抓研究思考、強抓轉化落地，為肅南縣經(jīng)濟社會高質量發(fā)展提供了強有力的思想保證和理論支撐?！?/p>

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高位推動大興學習之風

發(fā)揮“頭雁”作用，凝聚行動共識。為確?！叭ト佟毙袆佑辛τ行蛲七M，迅速成立了由縣委書記和縣長任“雙組長”、相關縣級領導任副組長的領導小組，統(tǒng)籌推進“三抓三促”行動，協(xié)調解決有關重大問題。緊扣省市縣實施方案要求，先后召開動員部署會議、制定《肅南縣“三抓三促”行動方案》《肅南縣“三抓三促”行動“抓學習促提升”專項工作方案》《肅南縣“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動宣傳工作方案》等工作方案，在全縣上下發(fā)出了比學趕超的“動員令”，高位推動“抓學習促提升”專項行動。

做理論學習的“排頭兵”，更做貫徹落實的“帶頭人”。認真落實縣委常委會“第一議題”政治學習制度，縣委書記親自審定學習計劃，確定學習主題，四班子領導帶頭開展“三抓三促”學習研討、帶頭開展調查研究、帶頭撰寫理論文章，確保行動走深走實。各級黨委（黨組）對標對表，充分發(fā)揮黨委（黨組）理論學習中心組龍頭示范帶動作用，帶動全縣上下學而知之、思而行之、知行合一。目前，全縣各級理論學習中心組學習380余場（次）。

深學細悟推動走深走實

專題學習研討是中心組學習作為一種集體學習形式的優(yōu)勢所在?？h委書記創(chuàng)新提出“認領專題、集中研討、推動落實”全鏈條式學習法，要求縣委理論學習中心組學習每次安排1-2名常委同志對分管領域最新政策文件進行專題學習解讀，以研究全縣重要工作為牽引，推動用心學進去、用力做起來。理論學習中心組建立并落實“每月一法”集中學習機制，豐富學習方式，拓展學習內容，著力提升廣大黨員、干部的紀法意識和依法履職能力。各級黨組織采取班子成員領學、黨支部書記督學、黨支部研學、黨員干部自學“四學聯(lián)動”方式，組織開展政治理論學習，不斷提高廣大黨員、干部政治理論素養(yǎng)。

堅持以上率下，調查研究“身入”更要“心至”?？h委常委結合實際，按照“三抓三促”調研課題目錄，每季度確定1個課題進行深度調研，形成有價值的調研報告，縣委主要領導每半年聽取1次調研成果匯報。全縣各級中心組成員結合本職工作，做到學習、調研、工作“嚴、細、實”，確定調研課題小切口、指向準，深入一線調研問題清、靶向明，在學習調研中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動發(fā)展，確?！叭ト佟毙袆右妼嵳?、出實效。

學以致用確保落地見效

“每月一題”學出使命擔當。將“三抓三促”行動和“四實”活動作為有力抓手，建立縣委書記、縣長“每月一題”機制，每月圍繞群眾反映比較集中的保護生態(tài)環(huán)境與增加收入、改善民生等相關問題，與群眾代表面對面交流，聽取群眾意見建議，現(xiàn)場定措施、交任務、提要求，切實幫助群眾解決實際困難，讓人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。目前，已開展“每月一題”6次，解決群眾反映急難愁盼問題23件。

“六大措施”學出能力作風。全縣突出能力為先、執(zhí)行為要、效能為王的導向，認真組織開展專題學習、研討、調研、練兵，增強黨員干部敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)的拼勁干勁。激勵督促各級各方面暢通政令保運轉，綜合運用攻堅突破、牽頭掛帥、督辦督導、檢視整改等4項措施。全面落實推動營商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項目落地“大提速”、生態(tài)環(huán)?！按蟾纳啤薄C關作風“大轉變”、擔當作為“大激勵”等6項措施，以實際行動推動“三抓三促”行動各項目標任務落地見效，竭盡所能促進肅南縣大發(fā)展。上半年，開復工重點建設項目24個，完成投資12.3億元。實施新續(xù)建招商引資項目8項，落實省外到位資金14.65億元，同比增長141.75%。赴外招商16次，走訪知名企業(yè)28家，洽談項目15項，邀請企業(yè)來肅考察40次，共達成合作意向21項，已落地開工建設項目6項，完成投資14.65億元。

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