給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多，叛逆不是孩子的錯(cuò)。

孩子叛逆，是家長(zhǎng)最頭疼最關(guān)注的問(wèn)題之一。其實(shí)，家長(zhǎng)不明白的是，所有的叛逆都表示著孩子在長(zhǎng)大。

(相關(guān)資料圖)

在不同的年齡階段，孩子會(huì)表現(xiàn)出不同的叛逆行為，如果家長(zhǎng)能夠理解這些行為背后隱藏的心理需求，也許所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解了。

第一次叛逆期：2 到 3 歲

孩子的第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在 2 — 3 歲，這是從嬰兒過(guò)渡到幼兒的階段。

英文中有個(gè)詞叫做 "Terrible Two"，翻譯過(guò)來(lái)就是 " 可怕的兩歲 "。

兩歲之前，孩子是一個(gè)只會(huì)乖乖服從大人命令的小天使。

而在兩歲之后，就會(huì)隨時(shí)變身為憤怒的小鳥(niǎo)，愛(ài)和家長(zhǎng)對(duì)著干，越讓他做什么他就偏不做什么，自己還有很多小主意。

總是想方設(shè)法地實(shí)施自己的想法，為一丁點(diǎn)兒的事情就亂發(fā)脾氣等等。

經(jīng)過(guò)一年的醞釀，叛逆在 3 歲達(dá)到了頂點(diǎn)。面對(duì)兩三歲孩子的不聽(tīng)話、難管教，很多家長(zhǎng)都不知所措，輕則指責(zé)說(shuō)教，重則打罵。

其實(shí)，兩歲是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所有的叛逆都代表著孩子在長(zhǎng)大，有了主見(jiàn)和獨(dú)立意識(shí)，所以，爸爸媽媽們一定要有耐心。

家長(zhǎng)要怎么做？

不要對(duì)孩子的無(wú)理取鬧予以積極回應(yīng)

當(dāng)孩子因?yàn)樽约旱哪撤N要求或愿望沒(méi)有得到滿足而大哭大鬧時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一時(shí)心疼而繳械投降。

而是要溫柔而堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的原則，疼愛(ài)孩子但絕不溺愛(ài)孩子。

因?yàn)橐坏┳尯⒆釉谧约嚎摁[和大人滿足要求之間建立聯(lián)系，認(rèn)為哭鬧可以達(dá)成自己的目的，他們便會(huì)把哭鬧變成一種手段。

鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒

這個(gè)階段的孩子馬上就要進(jìn)入三歲，而三歲是獨(dú)立的開(kāi)始，孩子在跨越這一步時(shí)心理上會(huì)有所抵觸，情緒容易焦躁，常常亂發(fā)脾氣，對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。

比如 " 壞媽媽 "，甚至是扔玩具、咬人、打人等。

家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定自己的情緒，要清楚所有的一切都是因?yàn)楹⒆忧榫w失控，不是他們真實(shí)的想法。

然后幫助孩子化解負(fù)面的情緒，鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情感，讓孩子明白什么是生氣，什么是難過(guò)，什么是開(kāi)心。

當(dāng)他們生氣時(shí)，要說(shuō)出 " 我生氣了 "，而不是用武力或言語(yǔ)攻擊來(lái)表達(dá)。

鼓勵(lì)孩子的自主性

兩歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始形成自我意識(shí)了，他們已經(jīng)可以按照自己的意愿去行動(dòng)。

他們想自己做自己的主，想去自己想去的地方，父母也就不要再一味地按照自己的想法來(lái)要求命令孩子了。

而是在允許的空間內(nèi)，鼓勵(lì)孩子去探索，自己做決定，自己動(dòng)手。

比如可以讓孩子自己選擇穿什么衣服，吃什么飯，然后自己動(dòng)手吃飯穿衣。

第二次叛逆期：7 到 9 歲

7 — 9 歲，是孩子從幼兒過(guò)渡到少年的階段。

強(qiáng)烈的逆反心理是這個(gè)階段孩子的常見(jiàn)現(xiàn)象，他們賴床、不收拾房間、挑食，做作業(yè)拖拉、看電視毫無(wú)節(jié)制、厭學(xué)，愛(ài)和父母對(duì)著干等。

這是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入學(xué)校后學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的思想意識(shí)，自己以為已經(jīng)是小大人了，不再是孩子了，便急于想掙脫家長(zhǎng)的掌控，于是處處和父母唱反調(diào)。

而父母要做的最重要的事情就是尊重孩子，遇事多和孩子商量，用細(xì)心、耐心、愛(ài)心和一些聰慧的技巧陪伴孩子成長(zhǎng)，和孩子一起成長(zhǎng)為更好的自己。

家長(zhǎng)要怎么做？

不要限制孩子的自由

7 — 9 歲正是孩子愛(ài)玩的階段，家長(zhǎng)如果過(guò)分地限制，當(dāng)孩子感覺(jué)不自由時(shí)，第一反應(yīng)就是和父母反抗，要么頂嘴，大吵大鬧，你不讓我做我偏要做，要么是沉默，用冷暴力來(lái)對(duì)抗父母的權(quán)威。

這樣一來(lái)，只會(huì)對(duì)親子關(guān)系雪上加霜，讓親子溝通更加困難。

所以，家長(zhǎng)不要過(guò)度地限制孩子愛(ài)玩的天性和自由，在可操控的范圍內(nèi)給予孩子相對(duì)的自由。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面，需要一些小技巧。比如：

孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長(zhǎng)可以溫和地與孩子探討將來(lái)，利用夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情；

孩子不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)除了做好榜樣以外，還可以常常帶孩子逛逛書(shū)店、圖書(shū)館、博物館；

孩子考砸了，家長(zhǎng)首先不要沮喪，耐心地安慰孩子；孩子有了小進(jìn)步，家長(zhǎng)也不要吝嗇表?yè)P(yáng)；

……

要民主，不要權(quán)威

7 到 9 歲的孩子早已學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，家長(zhǎng)是時(shí)候試著把自主權(quán)逐漸交給孩子，家里的事情也好，孩子自身的事情也好，不妨多與孩子商量商量。

第三次叛逆期 :12 到 15 歲的青春期

從青春期一開(kāi)始，無(wú)論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據(jù)和控制，想法和行為都將產(chǎn)生劇烈的變化。

這讓他們就像長(zhǎng)了犄角的小馬，既倔強(qiáng)又刺兒頭，以自我為中心易怒，愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)話。而這股力量就是荷爾蒙。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方——杏仁核特別活躍，因此青少年的情緒起伏都比較大。

而掌管理智、決策的大腦的總指揮額頁(yè)，一般要到 20 至 25 歲成熟。

所以，青春期孩子的情緒很容易被荷爾蒙折騰得陰晴不定，晚熟的額頁(yè)又不能出來(lái)控制局面，從而整個(gè)人顯得沖動(dòng)不理性。

父母如果強(qiáng)行管教，不僅不會(huì)起到預(yù)期的效果，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一點(diǎn)體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。

和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。

給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。

家長(zhǎng)一定要記住一點(diǎn)，叛逆不是孩子的錯(cuò)。

處理孩子的叛逆，最關(guān)鍵最重要的是家長(zhǎng)的教育方式；面對(duì)孩子的叛逆，家長(zhǎng)盡量做到不打不罵不動(dòng)氣。

本文內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)版權(quán)原創(chuàng)所有。如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系，我們將予以刪除。

關(guān)鍵詞：