圖說：梁起（右）在指導(dǎo)學(xué)生進行航海模型訓(xùn)練

長寧區(qū)少科站模型工作室，各類飛機、船模型擺滿了好幾柜子，這些都是科技教師梁起的 " 寶貝 "。

【資料圖】

身形精瘦，皮膚黝黑，每年暑假，梁起幾乎都在河邊訓(xùn)練場度過。" 曬黑是我們航海模型運動員和愛好者的標(biāo)配。" 這些年，他指導(dǎo)學(xué)生參與航海模型各類比賽集訓(xùn)，并帶他們到國內(nèi)外的航海模型動力艇項目賽場上一展風(fēng)姿。

成為教師前，梁起有過一段輝煌的過往。他曾是航海模型國家隊隊員，獲得過航海模型動力艇項目世界杯和世錦賽冠軍。退役后，割舍不下與航海模型的情誼，梁起轉(zhuǎn)行成為了長寧區(qū)少科站的科技教師。如今，他把當(dāng)運動員時追求 0.01 秒的那份嚴(yán)謹(jǐn)運用到了日常教學(xué)上。在他悉心培養(yǎng)、指導(dǎo)下，多名學(xué)生斬獲世錦賽青少年組、成人組冠軍，甚至打破了青年組世界紀(jì)錄。

世界冠軍退役后走上講臺，

延續(xù)對船模的熱愛

梁起與船模，有著不一般的緣分。

兒時在廣東度過，他家坐落在一片湖水旁。彼時，廣東模型隊隊員就常年在此進行船模項目訓(xùn)練。近水樓臺的優(yōu)勢，讓梁起早早接觸到了這項原本小眾的運動項目。

上學(xué)后，梁起跟隨父母回到上海。初中時，學(xué)校開設(shè)了船模興趣小組，他毫不猶豫就報了名。

自那時起，梁起就對船模上了心：他總能耐住性子，不斷琢磨船模制作的精細流程，比賽成績逐步提升。高中畢業(yè)后，梁起一邊準(zhǔn)備上大學(xué)，一邊正式入選為上海模型隊的專業(yè)運動員。

掐指一算，梁起從 1999 年參加全國航海模型比賽至今，已先后代表上海隊參加全國比賽 21 次，曾先后 6 次斬獲全國冠軍；此外，他還代表中國隊 8 次出戰(zhàn)世界級比賽，并在 2012 年、2015 年分別斬獲航海模型動力艇項目的世界杯和世錦賽冠軍。

2012 年，梁起正式退役。他的隊友們很多都被分配到了其他行業(yè)，而梁起的心里始終放不下對船模的熱愛。

" 好幾宿都沒睡好，我想，如果能成為一名老師，把船模的知識教給學(xué)生們，一代代傳遞下去同樣令人振奮。" 目標(biāo)確定后，梁起考出了教師資格證，并在 2013 年正式加入長寧區(qū)少科站。

從世界冠軍轉(zhuǎn)行當(dāng)教師，梁起把作為運動員時期的用心和拼勁兒，傾囊用于教學(xué)上。一個新的目標(biāo)也在他心中確立：要把航海模型運動介紹給更多學(xué)生。

圖說：梁起在給校外科技教師們進行培訓(xùn)

追求 0.01 秒的嚴(yán)謹(jǐn)，

每一步踏實做好才能成就完美

航海模型動力艇項目賽場上，風(fēng)馳電掣。梁起介紹，動力艇項目標(biāo)準(zhǔn)賽道一圈大概 200 米左右，船模跑一圈也就 10 秒上下。世界賽場上，電光火石的比拼就在一瞬間，0.01 秒或許就是金牌和銀牌的差距。

專業(yè)運動員出身的梁起，太知道 0.01 秒的意義所在。

一次失敗的世錦賽參賽經(jīng)歷，讓梁起至今難忘。" 比賽剛剛開始兩秒，我的船就出現(xiàn)了事故熄火了，這屆世錦賽之旅也落下帷幕。" 梁起賽后發(fā)現(xiàn)，自己在調(diào)適船模時有一個參數(shù)出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致數(shù)月的日夜備賽化為泡影。" 教訓(xùn)太慘痛了！在后來的比賽中，我不僅時時刻刻提醒自己，也經(jīng)常跟我的學(xué)生們講述這個難忘的經(jīng)歷。"

想要做到極致，就要有 0.01 秒的嚴(yán)謹(jǐn)度。轉(zhuǎn)行科技教師之后，梁起把這個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)桿帶到了教學(xué)上。在平時教學(xué)和訓(xùn)練時，左右手如何操作、每個步驟怎樣推進，梁起都對學(xué)生一貫要求嚴(yán)格。" 只有把每一步踏踏實實做好，才能走到最后一步、完美呈現(xiàn)。" 梁起說。

在長寧區(qū)少科站給學(xué)生做航海模型科普，往往就是從親手制作一艘船模開始。梁起發(fā)現(xiàn)，相比其他傳統(tǒng)科技體育運動，航海模型可用的教學(xué)資源十分有限。他尋遍國內(nèi)外各大網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)就連參考資料都很難找到，更不用提有成熟的教材和課程標(biāo)準(zhǔn)了。

憑借十余年與航海模型打交道的積淀，他開始自己動手畫圖紙、制作教學(xué)課件、教學(xué)用具和船模半成品，為的就是把與航海模型相關(guān)的基礎(chǔ)知識，生動地教授給中小學(xué)生。

從畫圖紙、制作船模零件、拼接各個船體的部位、到給船模上色、添加動力電池……制作一個不足一米長的船模，常常需要一個學(xué)期的教學(xué)時間。很多時候，學(xué)生覺得枯燥、不想堅持，梁起則想各種辦法，鼓勵他們繼續(xù)前行。而他自己，已先后制作了幾十艘比賽船模。梁起如今最愛的 " 寶貝 "，就是一艘跟他參與了數(shù)十場比賽的船模。

2015 年波蘭世界錦標(biāo)賽，梁起再次出山、代表中國隊參加動力艇項目比拼，而他指導(dǎo)的學(xué)生小朱則參加青少年組比賽。結(jié)果，梁起斬獲成人組冠軍，小朱同學(xué)以破世界紀(jì)錄的成績斬獲青少年組冠軍，師徒倆一起站在了世界最高領(lǐng)獎臺。

圖說：梁起指導(dǎo)學(xué)生體驗航海模型動力艇項目 VR 實訓(xùn)課件

正確看待輸贏不斷前進，

才是教育的價值所在

讓梁起感到欣喜的是，眼下，越來越多的學(xué)生開始關(guān)注到了航海模型這項運動。

由于航模比賽是一項專業(yè)技能要求非常高的運動，對學(xué)生的實際操作能力、對航模各類設(shè)備的理解能力具有相當(dāng)高的要求。受環(huán)境和場地限制，梁起每次只能帶教四五名學(xué)生。那么，能不能利用教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的手段，讓更多的學(xué)生能夠接受航海模型的科普教育？這顆普及航海模型運動的種子，在梁起心里發(fā)芽。

2019 年起，長寧區(qū)少科站站長姜嶸支持梁起組建團隊，開始研究設(shè)計開發(fā)航海模型動力艇項目 VR（虛擬現(xiàn)實）實訓(xùn)課件，讓青少年航海模型愛好者們足不出戶，就能感受航模競速魅力。從最初針對一名學(xué)生的單機訓(xùn)練，到如今可以實現(xiàn) 8 人按照國際標(biāo)準(zhǔn)同時聯(lián)機競賽——課件的開發(fā)，讓航海模型比賽走向更多學(xué)生有了現(xiàn)實可能性。梁起也申報成功了 2 項軟件著作權(quán)、7 項實用新型專利。

去年 8 月，梁起主動請纓，赴云南紅河綠春高中開展為期一年半的支教服務(wù)。教學(xué)之余，云南當(dāng)?shù)貙W(xué)校知道梁起有從事航海模型運動的背景，便邀請他參加 2022-2023 年度全國航海模型公開賽（云南站）比賽。梁起一邊給學(xué)生上課，一邊參加比賽，斬獲了 2 金 1 銀的好成績。為了讓更多云南學(xué)生了解模型運動的魅力，他還自費購買無人機，為學(xué)生開展無人機教學(xué)。

" 是否拿金牌并不重要，重要的是在參與此項科技體育運動中收獲的成長。" 轉(zhuǎn)行做教師十年后，梁起對教學(xué)有了新的感悟。的確，每次比賽只有一個冠軍，輸是科技體育運動比賽中的常態(tài)。而如何引導(dǎo)學(xué)生們在賽后進行總結(jié)、改進，從而點燃這些孩子心中的科技夢想，鼓勵他們成為一個堅強的人，這才是校外教育最有價值的地方。

作者：張鵬

編輯：儲舒婷

責(zé)任編輯：樊麗萍 姜澎

圖片來源：受訪者供圖

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