潮新聞客戶端 記者 朱麗珍

新學期，新氣象，杭州濱江區(qū)有多所學校上新，9月份的新學期，這些高顏值的新建校園將投入使用，迎接新同學的到來。

(資料圖片僅供參考)

這些學校在哪里？有什么特色？讓我們一睹為快。

杭州市北塘河小學

位于高新區(qū)（濱江）西興街道，緊鄰秀麗清澈的北塘河，與文化底蘊深厚的西興老街緊密相連，地理位置得天獨厚。

北塘河小學納入杭州江南實驗學校教育集團，是杭州江南實驗學校教育集團內(nèi)又一所緊密型的新成員校。北塘河小學由江南實驗學校全方位實施集團統(tǒng)一管理，全方位匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，全方位植入“幸福校園”文化基因，全方位引領示范教育教學工作。為實現(xiàn)北塘河小學高位、快速發(fā)展，江南實驗學校派出具有豐富管理經(jīng)驗與教學經(jīng)驗的干部、骨干教師團隊，發(fā)揚集團化辦學優(yōu)勢，多校協(xié)同發(fā)展。

學校總建筑面積約5.6萬平方米，建筑風格完美詮釋“現(xiàn)代書院”“綠色校園”“共享空間”三大理念，設計布局提取山水元素，以黑白二色為主調(diào)，校園庭院深深，典雅莊重，古今文化交融，充滿人文與科技元素，展現(xiàn)高新區(qū)開放、大氣的氣質(zhì)。

8月20日，北塘河小學家長開放日活動如約而至。學校邀請2023級一年級家長代表入校體驗，通過實地參觀、家?；拥刃问搅私鈱W校整體建設、功能區(qū)域配備、空氣質(zhì)量、師資配備等具體情況。

金曉東校長帶著家長們欣賞了學校外墻巨幅《江南賦》，娓娓道來其在江南教育集團中的象征意義，大氣磅礴的《江南賦》詮釋著北塘河小學與江南實驗文化同根、理念同源。

年級組以“樂知源”為名。樂，是“樂學”“樂動”“樂行”，寓意一群樂觀陽光的孩子們在北塘河小學汲取知識快樂成長；知，不僅僅是知識，更代表著文化素養(yǎng)；不僅是名詞，更是動詞，寓意著北塘河學子的主動求知，樂學會學；源，文化傳承、精神延續(xù)，北塘河小學承載江南文化，延續(xù)江南品質(zhì)，學子們在江南文化的孕育下，自帶北塘河的奮斗基因，開啟全新征程。

杭州市高教園小學

位于浦沿街道高教園區(qū)，杭州地鐵四號線楊家墩站東南方向400米處。南臨生地街，北依西江塘，占地面積約45.9畝，建筑面積48378平方米，規(guī)劃36個教學班，總投資近4.9億元。杭州市高教園小學納入杭州市濱文小學教育集團。納入集團化辦學后，各成員校將實現(xiàn)各種資源的共享，包括集團內(nèi)師資交流、打造教師發(fā)展共同體，課程教學資源共建共享等，提高集團教學質(zhì)量，讓更多孩子在家門口上好學。

學校建設借鑒“城市梯田”的層次錯落設計理念進行建筑空間布局，引入活力社區(qū)概念，采用空中庭院設計等手法，將自然景觀融入校園，營造有溫度、有情感的校園氛圍，在空間上開放共享，更好地促進師生之間互動交流。屋頂、露臺、拐角……都可以成為一處景色，成為師生的交流場所。

高教園小學在建設之初，充分考慮現(xiàn)代化教育、未來教育的需求。多功能報告廳、室內(nèi)體育館、現(xiàn)代化圖書館、特色課程教室、綜合實驗室、科創(chuàng)中心、智能膳食中心等各類功能區(qū)間配備一流，傾力打造智慧生態(tài)、優(yōu)雅宜人的數(shù)字校園育人環(huán)境，充分滿足學生求知、探索、成長的需要。

集團總校長、高教園小學校長勞偉宏堅持以文化建設引領學校發(fā)展，以文化融合探索集團化辦學之路，踐行“讓每一個生命綻放夢想光彩”的辦學宗旨，通過抓育人工作深化、教學管理優(yōu)化和學科特色強化，推進學校特色發(fā)展，形成集團辦學特色。

學校師資配備通過集團內(nèi)部均衡統(tǒng)籌、外部引進骨干教師等措施，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍。有扎根一線多年的研究型教師，有引領專業(yè)先行的學科骨干教師，也有名校畢業(yè)的年輕教師。學校現(xiàn)有教師21人，其中在職教師均為市區(qū)級榮譽獲得者，新入職教師均為省、校級優(yōu)秀畢業(yè)生。老中青結(jié)合，呈現(xiàn)有梯度的優(yōu)秀教師隊伍，讓這所新學校學子的未來也值得期待。

杭州市濱江區(qū)長河幼兒園槐河分園

杭州市濱江區(qū)長河幼兒園槐河分園用地面積：5164㎡；總建筑面積6017.08㎡，綠地面積1986㎡。主要位于BJ15-R22-A18地塊，長二景庭小區(qū)對面，濱文路北面，可容納12個班級的孩子，9月將計劃開設托班。

槐河分園設計風格為現(xiàn)代簡約風格，以童趣、自然、以孩子為本的核心理念，力求突破了傳統(tǒng)幼兒園形態(tài)的束縛，不僅需要安全，更需要趣味性、自然性和開拓性，打破場地的邊界，將自然的元素通過非自然的形式表達，為幼兒創(chuàng)設一所充滿無限可能的園舍。

綜合自杭州發(fā)布、濱江教育發(fā)布等微信公眾號

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