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為深入推進幼小銜接工作實施，及時梳理共同體研究成果與創(chuàng)新舉措，形成區(qū)域共享經(jīng)驗，2023年6月25日，雙向銜接促幼兒規(guī)則意識提升研討會在成都市第十七幼兒園總園區(qū)召開，成都市金牛區(qū)幼小銜接領航學習共同體第七、第九組成員學校，以及成都市第五區(qū)域教育聯(lián)盟學前教育第二組成員學校共同參與。

會議以金牛區(qū)幼小銜接領航學習共同體第七、第九組申報的小課題為載體，由現(xiàn)場觀摩、專題分享、集中研討三個環(huán)節(jié)組成，探索幼小科學銜接的實施策略與路徑，從而形成切實有效、可推廣的研究與實踐成果。

觀摩現(xiàn)場

規(guī)則是幼兒順利進行游戲，實現(xiàn)游戲性體驗的前提，大班幼兒開始理解規(guī)則的意義，有強烈的自主游戲愿望。大五班汪歡老師為大家展示了班級主題下的規(guī)則游戲活動現(xiàn)場，活動基于兒童游戲經(jīng)驗需要，教師充分發(fā)揮兒童的主體地位，最大程度地支持幼兒自主選擇、自主商量、自主探究與自主評價，幫助他們建立良好的規(guī)則意識。

專題分享

十七幼保教主任江瀾為大家講解了規(guī)則意識培養(yǎng)對于幼兒做好入學準備的重要性，并且通過對標小學新課標和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導大家共同找準規(guī)則意識培養(yǎng)融合的方法。大五班汪歡老師以規(guī)則游戲為例，暢談班級幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的實踐方法。

交流研討

通過觀察現(xiàn)場和聆聽分享，現(xiàn)場來賓也針對規(guī)則意識培養(yǎng)的途徑、不同階段規(guī)則意識培養(yǎng)的重點等內(nèi)容進行了交流研討，共同探索促進幼兒規(guī)則意識提升的培養(yǎng)策略?；谟變簣@和小學不同學習模式，大家積極的表達為幼小銜接的探索之路提出了新思路。

行走在教育之路上，一路綻開朵朵愛的花蕾。十七幼將攜手更多的教育人，深挖高質(zhì)量教育發(fā)展的內(nèi)涵，以專業(yè)的支持與陪伴助力幼兒順利過渡到小學生活。（李林 通訊員 江虹）

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