孩子的教育是頭等大事，但如果孩子的成績不是很理想怎么辦，只能選擇去補課了。補完課孩子的成績得到提高，補課老師也得獲得了收入。這本是一件皆大歡喜的事，但有些家長動彎腦筋就顯得不太好了。

上海普陀區(qū)的一位家長就是這極個別家長之一。他們的經(jīng)濟狀況相當(dāng)不錯，只是孩子的學(xué)習(xí)成績一直比較差，距離考上重點高中還有很大的距離。于是，大約在去年11月份的時候，他們給孩子請了一位補課老師。這位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，盡心盡力，很快讓孩子的成績有了顯著的提升，并最終通過自招考上了重點高中。

(資料圖)

這本來是一個非常美好的結(jié)果。然而，自從孩子通過自招考上了重點高中后，家長反手就把補課老師和所在的教培機構(gòu)給舉報了，要求退還所有補課費，甚至還驚動了民警和城管?？赡苁窃谒髻r的過程中發(fā)生了沖突，家長并沒有放過涉事的教培機構(gòu)，依然不停地各種舉報，讓該機構(gòu)不得不尋找新的辦公場地。

這種“報答”補課老師（教培機構(gòu)）的方式并不止一個。嘗到了補課和“仙人跳”的甜頭后，該家長在暑假又找了其他老師給孩子上新高一的課，并故伎重施，在老師教完后就再次反手把他們舉報了。在政策的支持下，他們每次都能夠成功索賠，補課老師和教培機構(gòu)都受到了處罰。前前后后共有4個補課老師（教培機構(gòu)）遭殃。

這些被“坑”的補課老師并沒有默默承受這種不公的待遇，而是采取了積極的行動。他們在朋友圈和教培圈內(nèi)廣泛傳播這一家的“光輝事跡”，甚至還將家長和孩子的個人信息公之于眾。

他們的行為引起了極大的關(guān)注，使得這件事情很快成為了教培圈內(nèi)的熱點話題。一些人對此表示同情和支持，認(rèn)為這些被“坑”的補課老師得到了不公正的待遇；另一些人則對此表示譴責(zé)，認(rèn)為這種行為有損個人隱私權(quán)。但是無論如何，這件事情都已經(jīng)產(chǎn)生了不可忽視的影響。

補課應(yīng)不應(yīng)該存在，這是一個有爭議的話題。有些家長認(rèn)為，補課是必要的，因為他們的孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，需要額外的幫助。而另一些家長則認(rèn)為，補課會給孩子帶來巨大的壓力，剝奪了他們的童年樂趣，而且不一定能夠提高他們的學(xué)習(xí)水平。

首先，讓我們來考慮支持補課的一面。對于一些孩子來說，學(xué)校課程可能不足以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。有些孩子可能對某些科目或主題感到困難，而補課可以提供額外的幫助和指導(dǎo)，幫助他們克服這些困難。

然而，反對補課的一面也有一些有力的觀點。補課會給孩子帶來巨大的壓力。他們不僅要完成學(xué)校的作業(yè)，還要完成額外的補課作業(yè)，這可能會影響他們的娛樂時間和睡眠質(zhì)量。其次，有些研究表明，補課并不一定能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。相反，過度的補課可能會讓學(xué)生變得疲憊和厭倦，甚至降低他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。

綜上所述，補課是否應(yīng)該存在是一個有爭議的話題。對于那些需要額外幫助的孩子來說，補課可能是有益的。然而，對于那些不需要額外幫助的孩子來說，補課可能會帶來負(fù)面影響。因此，家長和教育者應(yīng)該根據(jù)每個孩子的情況來決定是否應(yīng)該補課，并為孩子們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

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