結(jié)合各科室的具體情況，不少醫(yī)院都會有護理實習(xí)生，需要有經(jīng)驗的醫(yī)生進行帶教。讀書破萬卷下筆如有神，以下內(nèi)容是掌知識為您帶來的2篇《最新護理專業(yè)實習(xí)生個人實習(xí)帶教計劃模板》，希望能夠給您提供一些幫助。

(資料圖片僅供參考)

護理專業(yè)實習(xí)生個人實習(xí)帶教計劃 篇一

1.在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下進行工作。

2.提前10分鐘到崗，搞衛(wèi)生。

3.負責(zé)產(chǎn)房消毒、打包工作，準(zhǔn)備物品、藥品，查看無菌物品有效期，杜絕過期。

4.協(xié)助主班接生，負責(zé)分娩過程中孕產(chǎn)婦的治療、護理工作。

5.接生過程中，其他待產(chǎn)孕婦的治療、護理工作。

6.配合做好產(chǎn)科危急重癥患者的搶救、治療、護理工作，以及結(jié)束后物品、藥品的`核對。

7.負責(zé)產(chǎn)房急救車的清點、補充及登記，保證各種搶救物品處于應(yīng)急狀態(tài)。

8.每周三待產(chǎn)室、產(chǎn)房大消毒，更換床單位。

9.每日查看冰箱溫度并填寫登記本；每月初清潔冰箱一次；每日填寫醫(yī)院回收垃圾登記本。

10.負責(zé)每天下午給產(chǎn)婦沖洗會陰、烤燈。

護理專業(yè)實習(xí)生個人實習(xí)帶教計劃 篇二

帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，有豐富的臨床護理專業(yè)知識和經(jīng)驗，護理操作技術(shù)規(guī)范、熟練，法制觀念強，同時還要有一定的。人文社會科知識和技能。

實習(xí)護生在每個科室輪流實習(xí)的時間不長，在比較短的時間內(nèi)要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到教學(xué)大綱的要求，獲得預(yù)期的效果，就必須有一個周密的切實可行的帶教實習(xí)計劃。

帶教老師的勞動具有示范性特點，帶教老師一言一行所表現(xiàn)出的知識水平、專業(yè)素質(zhì)直接影響到護生身心發(fā)展和教學(xué)效果。作為帶教老師應(yīng)該認真反復(fù)對護士實施如下帶教內(nèi)容：

（1）熟悉環(huán)境、規(guī)范禮儀

對新來的護生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性、物品擺放與存放處、醫(yī)院的規(guī)章制度、工作的時間順序安排等。嚴格護生著裝儀表規(guī)范，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴格遵守勞動紀(jì)律，按時上下班。操作時做到“四輕”──操作輕、開關(guān)門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務(wù)，樹立法制觀念，加強責(zé)任心。

（2）要理論結(jié)合實際，鞏固專業(yè)知識

帶教老師可采用老師問、護生答的方式或師生互問互學(xué)的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程了解和掌握，提出護理問題及時解決。真正實現(xiàn)以病人為中心的宗旨，也達到師生對專業(yè)理論知識和護理技術(shù)不斷提高的目的。

（3）要掌握技術(shù)操作規(guī)程

帶教老師必須熟練掌握技術(shù)操作，嚴格遵守操作規(guī)程，以身作則，嚴格要求學(xué)生、嚴格帶教，做到放手不放眼。

（4）要嚴格輪科出科考核

每實習(xí)一個科室，帶教老師應(yīng)根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習(xí)期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、理論等。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。

（1）培養(yǎng)護生動手能力

培養(yǎng)護生動手能力是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。作為帶教老師應(yīng)將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，從而達到理論和實踐緊密結(jié)合。

（2）溝通能力的培養(yǎng)

帶教老師在臨床工作中應(yīng)注意與患者之間有效溝通，使學(xué)生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護患溝通有助于護士了解患者思想動態(tài)、病情及護理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關(guān)知識，積極配合治療和護理工作。

（3）培養(yǎng)觀察、解決問題的能力

總之臨床教學(xué)是護理專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過臨床實習(xí)護生可以將專業(yè)理論知識應(yīng)用于解決患者的臨床實際問題，為護生以后的專業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。因此，嚴格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責(zé)，是護理教學(xué)不可忽視的一個問題。

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