8月26日，西交利物浦大學(xué)未來教育中心主辦的“2022—2023年度高?？鐚W(xué)科社會(huì)創(chuàng)新課程聯(lián)盟暑期創(chuàng)業(yè)營(yíng)”在蘇州隆重舉行。晉中信息學(xué)院榮譽(yù)生受邀參加此次活動(dòng)，展示了學(xué)校在跨學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中的卓越育人成果。

本次創(chuàng)業(yè)營(yíng)是聚焦2022—2023年度高?？鐚W(xué)科社會(huì)創(chuàng)新課程聯(lián)盟課程中選拔出的優(yōu)秀學(xué)生項(xiàng)目開展的一次重要活動(dòng)。2022年，晉中信息學(xué)院的《文化差異與跨文化交際》、《中國(guó)哲學(xué)智慧》、《山西票號(hào)與中國(guó)近現(xiàn)代金融》三門課程成功立項(xiàng)于該聯(lián)盟，2023年，依托這些課程的學(xué)生項(xiàng)目榮獲該聯(lián)盟競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，彰顯了學(xué)校在創(chuàng)新項(xiàng)目推進(jìn)方面的實(shí)力。

八位來自遠(yuǎn)景學(xué)院跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨專業(yè)的優(yōu)秀榮譽(yù)生將代表晉中信息學(xué)院參與此次創(chuàng)業(yè)營(yíng)，與來自西交利物浦大學(xué)、西南交通大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、蘇州科技大學(xué)等10余所高校的跨學(xué)科創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技。他們的參與將為此次活動(dòng)注入更多活力和多樣性。

(資料圖)

開營(yíng)儀式中，西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉(cāng)）創(chuàng)業(yè)與企業(yè)港副院長(zhǎng)AndrewKing教授致歡迎辭。他對(duì)來自不同高校、不同學(xué)科背景，懷揣著對(duì)創(chuàng)業(yè)和社會(huì)創(chuàng)新的熱情和夢(mèng)想的優(yōu)秀項(xiàng)目成員表示歡迎，他鼓勵(lì)大家擁抱挑戰(zhàn)，跨越學(xué)科界限，成就卓越創(chuàng)業(yè)之路。他強(qiáng)調(diào)合作與社會(huì)影響力的重要性，并祝愿創(chuàng)業(yè)營(yíng)取得巨大成功，期待為大家的成長(zhǎng)帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成果。

在活動(dòng)中，為了幫助同學(xué)們?cè)黾訄F(tuán)隊(duì)凝聚力并加深彼此了解，主辦方設(shè)計(jì)了一系列有趣的破冰游戲。大家紛紛參與其中，迅速建立了聯(lián)系。

“我的大學(xué)”成為了大家共同的話題。遠(yuǎn)景榮譽(yù)生們展現(xiàn)了出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，分別介紹了“一所與眾不同的大學(xué)——晉中信息學(xué)院”和“精英式文理學(xué)院——遠(yuǎn)景學(xué)院”。他們?cè)敿?xì)介紹了我校的“四位一體雙院制”育人模式，以及遠(yuǎn)景學(xué)院博雅育人理念下的“七化三制”育人特色。這些獨(dú)特的教育模式和特色吸引了全場(chǎng)眾多的目光。

在首日課程中，西浦創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為大家介紹商業(yè)畫布的基本原理，分享創(chuàng)業(yè)公司創(chuàng)業(yè)模式案例，從人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、供應(yīng)鏈等各個(gè)維度盤點(diǎn)初創(chuàng)企業(yè)管理特點(diǎn)及注意事項(xiàng)；隨后組織了一場(chǎng)商業(yè)模式研討會(huì)，學(xué)員們經(jīng)過分組，在小班模式中與西浦創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)面對(duì)面交流，探討目前各自項(xiàng)目的商業(yè)模式以及改進(jìn)優(yōu)化的機(jī)會(huì)點(diǎn)。

未來三天的創(chuàng)業(yè)營(yíng)活動(dòng)中，他們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)品模型、估值模型，深度理解“設(shè)計(jì)思維”的理念與工作原理，基于精益創(chuàng)業(yè)的理念，現(xiàn)場(chǎng)完成產(chǎn)品模型并展示，理解投資人思維以及風(fēng)險(xiǎn)投資的基本流程，現(xiàn)場(chǎng)完成各自項(xiàng)目的估值模型，制作商業(yè)計(jì)劃書，最終在創(chuàng)業(yè)營(yíng)的最后一天通過項(xiàng)目路演的方式展示創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

本次創(chuàng)業(yè)營(yíng)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與項(xiàng)目選拔相結(jié)合，在強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步選拔優(yōu)秀項(xiàng)目從而推進(jìn)可能的未來合作；強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合，在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過工作坊與技能實(shí)訓(xùn)等方式，使得學(xué)員能將創(chuàng)業(yè)營(yíng)經(jīng)歷學(xué)以致用；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)屬性與社交屬性相結(jié)合，通過參加創(chuàng)業(yè)營(yíng)既可以豐富創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)技能的手段，同時(shí)可以獲得認(rèn)識(shí)其他創(chuàng)業(yè)伙伴、互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與行業(yè)師資相結(jié)合，通過邀請(qǐng)部分行業(yè)資源參與創(chuàng)業(yè)營(yíng)，給與大學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

遠(yuǎn)景學(xué)院秉持博雅育人理念，堅(jiān)持追求“七點(diǎn)要義”育人目標(biāo)，注重培養(yǎng)榮譽(yù)生在跨學(xué)科、創(chuàng)新意識(shí)和全球公民意識(shí)等方面的能力。在小班課堂中，教師采用雙語課堂和雙師課堂的教學(xué)模式，通過多元話題和項(xiàng)目式活動(dòng)創(chuàng)新跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。在深度互動(dòng)的跨學(xué)科課堂中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力得到有效提升。

本次創(chuàng)業(yè)營(yíng)為各校的學(xué)子們提供了一個(gè)共同交流、合作創(chuàng)新的平臺(tái)。他們將共同展示在跨學(xué)科領(lǐng)域下的創(chuàng)新思維和實(shí)踐成果，探索社會(huì)創(chuàng)新的新邊界。這次活動(dòng)不僅將為參與者帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，也將進(jìn)一步推動(dòng)高校之間的合作與交流，為培養(yǎng)具備跨學(xué)科能力的創(chuàng)新人才作出積極貢獻(xiàn)。

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